Per tutti gli amanti dei rebus, inseriamo una nuova tipologia di rebus. Si tratta di rebus che, nella loro immagine di sfondo svelano la soluzione finale. Per questo li abbiamo chiamati "rebus autorisolutivi".
Blog per stimolare la creatività e approfondire la conoscenza in modo gioioso e coinvolgente. Dopo molti anni di editoria cartacea - con i giornalini Vivacemente diffusi a Torino dal lontano 2002 - ho voluto creare un raccoglitore virtuale per l'insegnamento vivace (VivacePedia) con migliaia di schede didattiche utili ai genitori e insegnanti di Scuola d'Infanzia, Primaria e Secondaria di 1°grado.
didattica a distanza
mercoledì 30 settembre 2026
martedì 29 settembre 2026
Disegni realizzati col curvilinee
Proponete ai bambini della scuola primaria la realizzazione di qualche disegno utilizzando un piccolo strumento semplice ed economico, facilmente reperibile: il curvilinee.
Per il bambino rappresenta una novità che lo incuriosisce e che accoglie volentieri. Si divertirà sperimentando le varie possibilità di disegnare linee curve.
Dall'intersezione casuale delle linee curve si generano spazi chiusi e protetti. Il bambino, invitato a riempire questi spazi con campiture di colore sfumate o contrastanti, si trova davanti a una struttura visiva definita che non lo disorienta. Il risultato finale è sorprendente e richiama immediatamente le architetture organiche e i mosaici del Parc Güell di Barcellona.
La "piccola opera d'arte" che crea il bambino si trasforma in un potentissimo attivatore di autoefficacia. L'alunno non ha semplicemente riempito del tempo per stare calmo, ma ha prodotto bellezza partendo da uno strumento geometrico. Un'attività semplice, pulita, economica e facilmente integrabile nel piano didattico personalizzato (PDP), capace di trasformare la tensione motoria in pura espressione artistica.
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| Disegno realizzato da F. (scuola primaria) |
lunedì 28 settembre 2026
Le curve armoniose di Gaudí
Il Parc Güell è uno dei simboli di Barcellona. Fu progettato dall'architetto Antoni Gaudí, massimo esponente del modernismo catalano, a carico dell'impresario Eusebi Güell. Le curve ripetute e i mosaici coloratissimi sono gli elementi più caratterizzanti di questo parco meraviglioso.
Le curve armoniose e avvolgenti si riallacciano inconsapevolmente alla rotondità del ventre materno e dell'abbraccio, offrendo un senso di calma, accoglimento, sicurezza, supporto, e quindi favoriscono la calma e il senso di pace. Tutto questo si rivela terapeutico nelle persone con ADHD.
Possiamo invitare i bambini a realizzare disegni con l'utilizzo del curvilinee, ispirandosi ai lavori del grande artista Gaudí.
Contenimento della iperattività ADHD con uno strumento semplice e originale
Il "Curvilinee" come strumento di inclusione: placare l’iperattività attraverso le forme biologiche e l'effetto Gaudí
Nella quotidiana ricerca di strategie inclusive per la gestione dell'ADHD in classe, noi insegnanti ci scontriamo spesso con una sfida complessa: trovare attività che calmino l'iperattivazione motoria, che siano silenziose, che non isolino il bambino e che non disturbino il resto della classe.
La risposta potrebbe nascondersi in uno strumento tecnico ingiustamente dimenticato nei cassetti della scuola primaria: il curvilinee (sia quello rigido classico che, ancor meglio, la sua variante flessibile).
L'esperienza sul campo dimostra che invitare un alunno con ADHD a tracciare linee curve libere sul foglio utilizzando il curvilinee attiva un processo terapeutico e rilassante immediato. Da un punto di vista psicomotorio, la linea retta o spezzata impone rigidità, blocchi continui e un controllo inibitorio che per il bambino iperattivo è fonte di stress. Al contrario, la linea curva asseconda il movimento naturale della mano. Il curvilinee flessibile, in particolare, offre una stimolazione tattile e manuale unica: il bambino può modellarlo, percependo la resistenza del materiale, canalizzando così l'irrequietezza in una motricità fine controllata e silenziosa.
Le curve continue sembrano rievocare dinamiche ancestrali di accoglienza, di abbraccio e di fluidità, allentando l'ansia da prestazione. Ma il vero punto di forza di questa attività risiede nella fase successiva: il colore.
Dall'intersezione casuale delle linee curve si generano spazi chiusi e protetti. Il bambino, invitato a riempire questi spazi con campiture di colore sfumate o contrastanti, si trova davanti a una struttura visiva definita che non lo disorienta. Il risultato finale è sorprendente e richiama immediatamente le architetture organiche e i mosaici del Parc Güell di Barcellona.
domenica 27 settembre 2026
sabato 26 settembre 2026
venerdì 25 settembre 2026
giovedì 24 settembre 2026
mercoledì 23 settembre 2026
martedì 22 settembre 2026
lunedì 21 settembre 2026
domenica 20 settembre 2026
Rebus, ottima attività per rafforzare il senso di autoefficacia
Per bambini e ragazzi, i rebus rappresentano un'attvità divertente perché, dopo un po' di allenamento, diventare abili nella soluzione di rebus offre grandi soddisfazioni, contribuisce a strutturare l'autostima e rafforza il senso di autoefficacia.
sabato 19 settembre 2026
venerdì 18 settembre 2026
giovedì 17 settembre 2026
Che cosa sono i tautogrammi?
I tautogrammi sono brevi componimenti o frasi, le cui parole iniziano tutte con la stessa lettera.
Esempio: Case Comode Costruite Col Cemento.
mercoledì 16 settembre 2026
martedì 15 settembre 2026
lunedì 14 settembre 2026
Disturbo ADHD nei bambini e nelle bambine
Può essere di tipo inattentivo
prevalente o iperattivo prevalente.
Nella maggioranza dei casi è di tipo combinato.
Il tipo iperattivo è quello con prognosi migliore, perché scompare nell'età adulta. Diversi studiosi, però, studiosi asseriscono che in realtà non scompaia del tutto, ma si renda meno evidente in quanto cessano i sintomi esternalizzanti (che per esempio portavano il bambino a saltare sui banchi), tuttavia resta una iperattività ideativa, che può essere anche logorante e causare sintomi ansiosi.
Nel genere maschile i sintomi, generalmente, sono più evidenti e si arriva ad una diagnosi in età più precoce. Nel genere femminile invece prevale l'inattentività, che spesso viene sottovalutata. Poiché le bambine tendono a disturbare di meno in classe, si fa meno caso alla loro problematica di deficit dell'attenzione e si pensa a banali problemi di scarsa applicazione nello studio.
domenica 13 settembre 2026
sabato 12 settembre 2026
venerdì 11 settembre 2026
giovedì 10 settembre 2026
mercoledì 9 settembre 2026
martedì 8 settembre 2026
lunedì 7 settembre 2026
domenica 6 settembre 2026
Filastrocca sulla scuola dell'infanzia
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| Illustrazione di Pucci Violi |
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| Illustrazione di Maria Mantovani |
sabato 5 settembre 2026
Rebus delle emozioni
In merito all'affascinante argomento delle emozioni, spesso trattato in questo Blog, ecco una pagina di rebus con cambio lettera, proprio su questo tema.
venerdì 4 settembre 2026
giovedì 3 settembre 2026
mercoledì 2 settembre 2026
Uova azzurre di pettirosso
martedì 1 settembre 2026
Filastrocca sulla accoglienza a scuola
un po' si studia, un po' si vola.

Si vola con la fantasia
e il tempo scorre via.
Si gioca a scoprire il mondo
per conoscerlo da cima a fondo.
Si legge un bel racconto
si impara a far di conto.
Si scrive con attenzione
si studia con con passione.
Si getta un piccolo seme
si raccolgono i frutti insieme.
In classe si rafforza l'amicizia
ogni giorno è una magica delizia.
© Vivacemente
lunedì 31 agosto 2026
sabato 6 giugno 2026
mercoledì 22 aprile 2026
Ecologia e ambiente, salviamo la Terra
giovedì 2 aprile 2026
La storia di Sadako e delle mille gru
Conoscete la storia di Sadako? Sadako Sasaki era una bambina che, in seguito all'esposizione alle radiazioni della bomba di Hiroshima, si ammalò di leucemia.







































